我们班的牛人作文500字600字：六年级作文

第1篇

《我们班的牛人》作文一个班级也是一个小社会，因为班集体里有各种各样的同学，大家相亲相爱。互帮互助，共同进步。在我们五班里就有一位”牛人”马奕轩，之所以称她为”牛人”，是因为她是我们班的体育健将，也是我们班的”大哥”。记得在上学期的运动会上，我们班选的运动员其中就有她，她的运动细胞比我们班上的任何一个男生都强。她呢比我们数学老师还高，腿又细又长，长得也很好看。在运动会上她屡次获得第一名，记得我们班的一位运动员崴了一下脚，于是她主动帮助她跑步，最后得了第一名。还有一场是跑1500米。开始跑，她在外圈，在内圈的人领先了她一大截。她自己也加快了脚步。我们为她加油助威。超过了一个、两个……还有最后一个人。她又加了一把劲超过了前面的那一个人，得了第一名。她那矫健的身姿留在了运动场上，久久不能忘怀。还记得在运动会上我们场所是在台阶上，台阶上还有一层。我们坐在台阶上正兴致勃勃的看到没想到楼上的那些学生搞恶作剧，把那些石子或渣渣弄下来，那样把我们也砸了。我们告诉了她。于是他站在外面对着楼上的人说：你们想干嘛？你们知道咋到我们班的学生了吗？她训了他们一顿，楼上的那些同学就没有再干了。她——就是我们班的”牛人”，她乐于助人，爱护集体。

第2篇

《我们班的牛人》作文他个儿不高，圆圆的脸，一双充满智慧的大眼睛，透出温柔的善意。他爱笑，一笑便露出一对甜甜的酒窝。他就是成绩优秀、又热情善良的黄中博。他的学习成绩总是名列前茅。每次考试后发，老师都会用赞赏的口吻对他说“黄中博，考得不错，要保持哦”，而黄中博呢，则会恭敬地从老师手中接过，然后回到座位上仔细查看哪些地方丢了分。而我们呢，只要遇到难题，都会不约而同地去请教他。不过，黄中博优秀的成绩可不是从天上掉下来的。每天早晨，他都早早来到学校，自己读书背书，还带领同学们参加早读。下午放学后，他也并不急于回家，而是把手头的作业完成才走。有一次，因为一道数学题，他在下课后钻研了二十多分钟，直到终于解出来才去收拾书包。黄中博不仅成绩优秀，而且待人热情善良。记得一次体育课后，我突然觉得头昏眼花，于是就趴在桌上休息。黄中博看我不对劲，轻声询问我：“怎么了？脸色这么难看？”那时正是流行感冒肆虐的时候，很多同学因为流感在家隔离，可是黄中博不仅没与我拉开距离，反而还靠过来摸了摸我的额头：“没有发烧啊，要不要我陪你去医务室？”还打来热水给我喝。喝了热水后，我感到舒服了许多，或许正是黄中博的关心让我的不适得以缓解吧。还要告诉你，这样成绩优秀、人品又好的“牛人”还是我的同桌哦，能和这样的“牛人”朝夕相处，我是不是很幸运？说不定，在黄中博的影响下，我也会成为一个“牛人”呢。嘻嘻。

第3篇

《我们班的牛人》作文我们班的牛人很多，有的是体育达人，有的学习很牛，有的书法很棒，还有的画画很出色。王范璇是体育达人。她是我们班的体育委员，当之无愧的“运动健将”。有一次，我们班跑508米。轮到她跑了，哨子一吹，她就像闪电般地冲了出去，好似一阵风从我们眼前一闪而过。她跑了1分40秒，稳稳的班级前三。我们班好多人跑完后气喘吁吁、大汗淋漓、面如土色，只有她跑好就像什么都没发生似的，仍旧精神饱满。凌婧薇学习很好。她插到我们班后，学习成绩在班里一直稳居第一。有一次，数学孔老师突如其来给我们考了一次试。班里只有7个人优秀，还有7个不及格，其他人良好或及格。她考了96分，要知道，六年级能考95以上已经是超级牛了。我们全班同学都说，一至五年级汤恒瑞称霸了春秋，现在我们班是凌婧薇的天下了。她真可谓是“学习达人”啊！张佩洵是我的好朋友，她的书法很好，在班里是数一数二的，经常能拿到五颗星呢。有一次，我们班要美化一下教室，孔老师准备在班级里挂两副书法作品，第一时间就想到了张佩洵。第二天，她的作品交上来了。我们都被她的字惊呆了，她的字是那么的工整美观，有的字居然还是繁体字呢。怎么样，你们觉得她们牛吗？

第4篇

《我们班的牛人》作文“牛人”，顾名思义，像牛一样“牛”的人。放眼本班，那可真是“牛材”辈出啊！不信？你来看：“飞毛腿”看！那位在操场上飞奔的是谁！没错，此乃吾班“飞毛腿”是也！看他在操场上矫健的身影，犹如彩色旋风，刮来人们声声欢呼。论奔跑，那可真是二飞人！虽赐名曰“飞毛腿”，可他在其他项目的能力也不容小觑。在跳远、跳高中，他如袋鼠一般自如；在跑步中，无论短跑、长跑，他都如猎豹般迅猛。看来，他不是一般的牛，还有袋鼠和猎豹的能力呢！“小书虫”没错，那位端坐在课桌投身于书海中的人，也就是不折不扣的“小书虫”了。他呀，最爱“啃”书。不过，你别误会，他可从不吃书。据说，四大名著被他啃了五遍有余，《三国策》《东周列国志》等古书他也从不放过。不用说，他定是学识渊博。看来这也不是一般的牛，而是只吃“树”的牛啊！他读书甚广，知识必多，乃本班之“智多星”也。论考试，他也从不含糊，总是名列前茅。看来他还是个不吃素的“牛”呢。同学们若有问题，也定会向他询问。他很随和，常常牺牲自己的课余时间给同学们讲解题目。但他运动也不赖，看看他那么高大的个子，你定会惊叹。不错，他的速度与“飞毛腿”有的一拼。难不成，他是空中的牵牛星？看啊，这就是我们班的牛人，这就是我的“牛班”。我们一定会在“牛”的带领下，越来越牛！

第5篇

《我们班的牛人》作文说起我们班的牛人，那可是多得数不过来了，可是最令人印象深刻的，却只有一位-他就是我们班的班长。班长，外“古猿，”既然得了这个“美称”，那么肯定体育很好，猿类都是身手敏捷的。不过他最强的项目却不是体育运动，而是一门非常需要动脑的课程-计算机课。一个星期二，正在上计算机课，我坐在计算机教室里，对着电脑屏幕，发呆。说实话，我最不喜欢上计算机课了，因为要为机器人编程，而且随着课程越来越难，要编的程序也越来越多了。揉了揉有些发涩的眼睛，我又痛苦地开始与电脑中密密麻麻的各种程序进行“斗争”，把一个个小方块似的程序如方块般堆起来。终于完成了，把电脑中的程序导入机器人，我兴致勃勃地去找老师，可一开始试验，便出了问题。机器人应该向前“走”，可它却连连后退。应该向右转，它偏向左。我气馁地坐回电脑前，左看右看，也没看出程序哪里有问题，深思熟虑后，我决定求助于班长。他跟着我来到电脑面前，盯着我编的程序，一脸严肃认真，一分钟不到，他就找出了程序中的漏洞，“看，这里，这个变量不对，应该是这个数值。”我顿时对他佩服的五体投地，我的机器人编程终于顺利地完成了。在此，我想给牛人班长点赞，他拥有智慧的头脑，缜密的逻辑思维，感谢他让我的机器人能够“动”起来。

第6篇

《我们班的牛人》作文高手出武林，牛人在我班。要说她是谁？哈！这可谓是无人不知，无人不晓，就让我介绍这几位大名鼎鼎的“大神们”吧。神奇“逗比”说的这一位可是一位“传奇”人物。那就是严重危害到老师课堂上课的我的同桌——张雄。每每他的出现，总会给我们带来些出乎意料的惊喜。例如，有次上数学课，数学老师叫人上讲台来解答问题，它一蹦三尺高，迫不及待的像黄牛一样，立马冲上讲台。这不，老师便笑吟吟地叫他上去了。他解题时，一手拿着粉笔，一手好像托着脑袋在沉思一般。写了半天，写不出一个字来。一会儿写写，一会儿又擦擦。这使我们不由得哈哈大笑起来。老师开玩笑似的对他说：“你这么积极，牛都拉不住，到头来，你还是被这个题目难倒了。算了，下去吧。”他一听，立马把粉笔一扔，迅速跑下台阶，坐在座位上，尴尬的用手挠了挠脑袋，这滑稽的动作使班级融合在一片欢声笑语当中。纨绔少年“噔噔蹬！”前方高人，介绍一下。这正是我班三大著名人物之一张礼坤。她在我们班可是一个孙悟空式的人物，能把天都捅翻。记得地理课上，老师问别人问题，别人正答时，他在一旁插嘴，老师便笑着问：“不然，让你回答怎么样？”他一听，连忙缩了回去，算了，算了，不用了。我还忙着做其他作业呢！老师便问：“我正在讲课，你做什么作业。”这使他一度语噎，我们不禁开怀大笑。这就是我们班的牛人，不说了，我要去“探望探望”他们。

第7篇

《我们班的牛人》作文我的班级里有一些特别牛的人。但是我认为最牛的人是大家都意想不到的人他就是生物、地理大王——张嘉浩。他戴着一副眼镜，头发有些自然卷，皮肤黑黑的，但是他一到生物课和地理课就变得积极活跃，那双眼睛也充满睿智，为什么说他牛呢？因为他之前也是一个学习不怎么好的男生，但是从上次的月考开始，他变了，他“逆袭”了。为什么说他逆袭了呢？因为他一举登上生物、地理的第一名的宝座。大家都大吃一惊，因为他平常学习也不是特别好的人，这次对他的轻视，可是好好给我们上了一课呀。我认为他很“牛”并不是因为它的逆袭，而是他上课时认真听讲的模样，每到生物、地理课的时候，他会认认真真听讲，做笔记这一点十分值得我们去学习。而且最近几天他也已经开始认认真真学习其他几门课程，他眼中透出的坚毅，是我们想象不来的。这样的他变得更“牛”了。再来说说我们班另一位牛人吧！她就是——蔺越。她虽然相貌平平，但是她学习十分踏实，她总会认认真真的在课上听课，然后回到家后认认真真完成作业，所以她的成绩总是很稳定，每次大家都认为她这次会考的，但是他每次都会给大家不一样的认识，其实大家这样的想法是错误的，因为只有踏踏实实学习，才能考出一个好成绩。我认为她“牛”并不是因为她的成绩很好，而是因为她踏踏实实做人的精神。也许她其貌不扬，但是我认为这样的人才是最美的，最牛的。这就是我们班的两位牛人。

第8篇

《我们班的牛人》作文高高的个子，瘦瘦的，长得像一根竹子，有人问他，“你是怎么长这么高的？”他总会笑着回答：“没有，和你们一样，吃饭长的”。他，是我们班的体育委员，一个体育健将。有一双令人羡慕的“大长腿”。爱好打篮球，体育课上，老师一说解散，他便马上奔向有篮球的地方，与伙伴们一起打，双手张开，眼睛目不转睛地盯着篮球，一接到球，便迅速地避开人群，纵身一跃，球进时，又不得不让人羡慕起那双“大长腿”了。不过，要说起让大家印象最深的，还是跑步比赛了。一到300米跑步比赛，不用说，不用想，绝地“第一”。从起跑线上，扫一眼，就能一下子找到他。是的，他很高，从身高上，或许他就是已经让班里的那些男生有些黯然失色。这不得不承认，他已经比我爸爸还高了。首先，我爸爸就不低，所以说，他的“海拔”不是人人都能有的。若是有男生不服气，没事，一比，很快就有结果了。不服气的，一开始，便拼命地跑，一下子就到了前头。但是，正所谓“体育健将”也不是一个徒有虚名的，只见他很轻松似的，大步踏着他的“大长腿”，一阵风的功夫，便跑完了全程，拿了第一，那个不服气的，跑了一半，就被他甩得远远的。“好吧，他还挺牛的。”看到他跑步，还真是让人又羡慕又佩服。要说我们的“牛人，”说他是，也一点也不过分。

第9篇

《我们班的牛人》作文我们班级是一个非同寻常的班级，藏龙卧虎，有不少牛人。虽然乍一看所有人都普通极了，但一有什么事，那些“藏龙”与“卧虎”便会苏醒。“藏龙”显形，“卧虎”屹立，用其所长，各显神通。我要介绍的就是其中之一杨万如。她是我们的前任语文课代表，只因语文老师办公室远，又跑不快，每次送作业都要花不少时间才被换了下来，但她的语文是众所周知地好，文体活动，基本每一次都有她的影子。但是要说她真正厉害的地方还是对历史人物的了解。她十分喜爱中国传统文化，也十分了解。下课的时候经常能看到她为同学们科普文学常识。她最喜欢的历史人物是苏轼，甚至可以说是崇拜。他写的词，没有一首是她不知道的。像她这样崇拜历史人物而去全面了解他们，又有几个人能做到呢？另外，这也成了她的作文素材与文学功底，令她的作文迅速脱颖而出，成为考场上的利器。以苏轼为中心，向外的辐射圈十分广大，她竟能一一学习。这种良性的学习方式使她的知识面，从苏轼一点扩散到了宋，到唐——她可以在闲暇时捧一本《苏东坡传》，在苏轼那跌宕起伏的一生中探寻生命的真谛，从“拣尽寒沙不肯解”到“天涯何处无芳草”，两者间对比明显，是豁达。这就是杨万如，我们班的“牛人”。

第10篇

《我们班的牛人》作文我们班的“牛人”很多，给我们争来了很多荣誉，同时也增加了许多趣味。说起我们班的“牛人”，那就非陈瑛璐莫属了，她在基线测试时就是我们班的第一，年级组的第二，我常常问她是怎么做到的，她每次都笑着对我说：“上课认真听讲，下课认真做题。”要想成绩变得好，她真是毫无保留地教给我方法，因为我每次都是看她这么做的：上课的时候她总是坐得端端正正的，两只眼睛紧紧盯着黑板上的字，老师每讲一句话她就点一下头，好像不想错过重点知识似的，上课提问时，她马上举起自己的手，老师没有点到她，好像有点儿失落似的，但还是认真的听着别的同学的发言，讲到重点知识，他总是会准备笔和本子记录下来，等到下课背。在下课时她也不敢有丝毫懈怠，我没有见她下过座，每次都看到她坐在座位上写数学题，有几个正在打闹的男同学撞了她的桌子，使她在练习册上划下了一道又黑又粗的黑印子，她也没有在意，只是说了一句：“别打扰我。”接着就继续在验算纸上写写画画。每次在中午下课或下晚自习时都会见她手里拿着课本回宿舍，每天都会听见对面宿舍的背诵声，就算吃饭时，她也只会跟同学们讨论学习上的事，问她问题时，她也会不厌其烦地一遍又一遍的教我，看到她的学习态度，我真是自愧不如啊！这就是我们班的“牛人”——陈瑛璐，她的成绩是用汗水和努力换来的，我要将她当做我的榜样，努力向她看齐。

第11篇

《我们班的牛人》作文我们十二班的人，有啥不一样？有，我们班的“牛人”特多！首先，是“体育牛人”，李嘉政！他是我们班的体育最好的。他身高1米7以上，比许多老师高，长的死壮，跑步特快，每次比赛跑步他都是第一。有次跑完300米，他和我说：“唉，都不知道跑了多少秒！我还指望打破小学别人300米16秒的记录呢！”300米，16秒跑完！多么可怕的数字，他却还嫌慢！不愧是体育最好的，着实算的上是“牛人”。然后，是“数学牛人”，何耀森。他的数学最强，班上无人可敌。每次都是同学有数学难题，都会被他轻易解决。有一次，数学老师留下了一大道难题，让我们来解决，但回应老师的是一片沉默和笔在纸上“跳舞”的声音。正当老师以为没人做得出时，他站了起来，给这道题“解剖”了。他一点点地，一步步地计算，一环扣一环，透明度极高，要我说，傻子都听的懂！等他说完，全班立刻响起了热烈的掌声，数学老师都没法上课了……最后，还有“军事牛人”，杨阳。他特喜欢军事，有的关于军事的书数不胜数，坦克、飞机、各种枪，各个国家，各种战争，他不能说了如指掌，但也肯定是班上了解的最多的。每次语文课，老师问到一个地方的历史，发生过什么战争，他总是了如指掌。这些，就是我们班的“牛人”。当然，班上的牛人可不止这三人，还有好多呢！比如：“地理牛人”薛盟，“英语牛人”吴明鑫……以后，有时间，再讲给你听吧！

第12篇

《我们班的牛人》作文“高手出武林”，“牛人”在我班。说起我们班的牛人们，可谓是无人不知，无人不晓，无人不竖大拇指。嘿嘿！他们到底有多牛，就让我来告诉大家吧！风一般的牛人李天颖李天颖，一个尽职尽责的人，她可是我们学校大名鼎鼎的“牛人”班长。班长大人事务繁忙，每天在教学楼上爬上爬下，不是开会就是去领东西，一天下来不知道要上上下下多少次楼梯。你听，“咚咚咚……”一阵急促的脚步声由远而近，这准是她开完会往回走。只见她从我身旁飞奔而过，然后紧接着一阵风从我耳边拂过，毎天都享受这种凉爽的风，真是惬意啊！所以嘛，说她是风一般的人物，真的是名副其实。幽默达人丁汶欣每个班可能都有幽默搞笑的人，而我班的这个更了不得，他不仅搞笑而且还很“娘”。可能是他从小跳拉丁舞的缘故吧！记得有一次他拿着一面小镜子，一边左照右照着一边说：“看我这天生丽质的小脸，还真是让你们女生羡慕嫉妒恨哟！”，说完还翘着兰花指在脸上绕了几圈。那嗲声嗲气的样子惹得大家哄堂大笑起来，还有个别女生甚至做出呕吐状。虽然他有点娘娘腔，但他却是大家的开心果，只要有他存在的地方，都会充满欢声笑语，给单调的学习生活增添了一份欢乐。书画天才孙子灵孙子灵，在我们学校“书画界”可是赫赫有名的人物。有一次上美术课，她走到我身边说：“来，让你看看什么是王羲之转世，马良附体！”话音刚落她就在我的画纸上写上了“自强不息、厚德载物”八个大字。那龙飞凤舞的字体让我佩服得五体投地，自然是赞不绝口，而她也毫不谦虚，对我摆摆手神气地说：“小啦”！这就是我们班的“牛人”，可谓是个个身怀绝技。怎么样，想认识他们吗？那么就请来我们班做客吧！

第13篇

《我们班的牛人》作文俗话说高手在民间，我们班里卧虎藏龙，就有这么一群“牛人”我们的班主任我们的班主任比较年轻，但在我们心中是平易近人而又不失威望庄重的。班主任也是我们的语文老师，由于比较严厉。因此，没人敢在语文课上造次。她经常出现在走廊上，站在窗外看着我们，真可谓神出鬼没。每当老师出现，教室里的嘈杂便弱了几分。每到上课响起，班里瞬间安静下来，默默等着任课老师到来，因为前些天才因为这个事情被罚了。我们班主任很有想法，教学也很有一套，因为比较年轻，也很懂得我们的想法。超级学霸我们的班长是一个名副其实的超级学霸，分数总是遥遥领先，凭借其优异的成绩，就无法从脑海中抹去他的名字。从初中到现在，班长一直霸占全班第一的宝座，每次定考试目标时，他总是被很多人定为要超越的对象。每次发奖状时，班长格外的忙，穿梭于讲台和他桌位之间，其数量之多，令许多同学望尘莫及。因此“班长的奖状多到砸死人”，“班长你就不用下去了”，这样一说。有趣的“律师”以上说的“律师”，可不是真正的律师，只是特别能讲话。无论给他换到哪里去，他总能我行我素，讲个不停。我曾经试过劝阻，可是此律师依然无动于衷，就算是世界末日，也不能阻挡他吐槽的脚步。凭借他多年的吐槽经验，早就摸清楚了老师的动向，每次戴着机会，总不会忘记讲话，这招见缝插针，真是妙啊！这炉火纯青的讲话本事，真让我“佩服”。有趣的班主任，无法超越的学霸班长，活跃的话痨律师，以及千千万万个我们，共同构成了我们有趣，和谐的班集体。

第14篇

《我们班的牛人》作文我们班可以说是……嗯？“大杂烩”吧！各式各样的人都有，但我觉得最牛，最有趣的还是我前面的许志伟。1“松鼠侠”哦？有疑惑了吧！他明明是个人，为何称之“松鼠侠”呢？这得非得说他的长相不可，他眼睛圆圆的，俩颊鼓鼓的，像极了松鼠的脸蛋。对了！对了！最重要的是他的嘴巴，和松鼠简直一模一样，尤其是他说话时露出两颗大门牙的时候，“哈哈哈……”笑死我了。当然，我这不是嘲笑他，我觉得长的蛮有福气的，此时我已经笑到快断气了。.2修“修正带”大王修“修正带大王”可不是浪得虚名！他修修正带的技术不用说了，绝对是我们班最牛的，自从坐我旁边，无论是修正带断了，还是坏了，只要有他必定能修好。此时只听“许志伟”！又是哪个同学的修正带又坏了吧！那天，一位同学说：“许志伟，就你这技术都可以开修正带维修店了！”我想他可能会生气，可谁知道他自豪地说“那是当然，小学的时侯就靠帮同学修修正带赚零花钱呢！你说我能不牛吗？”3“啃玉米”之星“许志伟，许志伟”玉米你要不要啊？只见他急促地说：要！要！生怕被别人抢了去。从此学校中午只要一吃玉米，他的饭盒里必定要满当当。记得那次许志伟一口气吃了七八个玉米。如果吃玉米也比赛的话，我觉得他能创个“吉尼斯”记录！他就是“神”一样的存在，带给我们“神”一样的快乐！仿佛他随便一句话，能让面瘫都能笑起来，他的一个举动，能让冰雪融化，变成暖流，他就是这么“牛”的许志伟。想到许志伟，一只两颊鼓鼓的可爱松树跳在我眼前，我也快笑死了。

第15篇

《我们班的牛人》作文“六”这个数字一提起，是不是会让人觉得某个人或事物很牛。那六班这个大集体当然是高手云集了。今天就让我来向你们介绍一下牛班里的那些牛人牛事。又是一个周五的下午，教室里同学们的吵闹声随着何馨一声清脆的“安静”停了下来。她像往常那样不慌不忙地走向讲台，手里拿着一本资料夹，上面覆盖着几张写满字的纸。她开始一点点总结起一周内班级的情况及出现的问题。坐在第一排的我，可以清楚地看见何馨的资料夹上面了所有同学共同的问题，有的甚至精确到了个人，还用醒目的红笔在下面写了好多措施。从这些细节就能看出何馨为管理班级付出了不少的努力。在讲评的时候，不免有时会受到同学们的质疑。何馨总是沉稳大气且缓和地回答，也能精确地指出班级的问题，并且还能提出让同学们心服口服的解决措施。而且大家都很佩服她的一点是，何馨在课堂上不会对某个同学批评。她用婉转的语气让同学们能够反思自己的问题。因为何馨的做法，她一直是同学们敬佩的班长大人。你以为何班长的优点仅此一点吗？不，那你错了，这仅仅是她众多优点中的一个小小点。接下来讲述学习中称霸的何班长。何班长的语文成绩好。在语文考试中，几乎每次年级排名中都是名列前茅。何馨的作文可是一绝。简单的小事在她那就能妙笔生花。在数学方面也很优秀。大人们常说“男生理科好，女士文科好”，但何馨就不一样了，文理科都优秀，让人不得不佩服啊。你是否也感受到了何班长的厉害呢！我们班的高手非常多，每一个单独拿出来都很厉害。也正是这位牛人让我们班的班风更加优良，同学们的关系更加和谐。我们要努力向何馨这位大神学习。

第16篇

《我们班的牛人》作文天下之大，无奇不有，各路“英雄好汉”齐聚我班。有“佛山无影脚”，有“归山隐士”，还有我接下来要介绍的这位：传说中风一样的女子。哦，不对，是“疯一样的女子”。这个“疯”有很多种意思。她像练就了“千手观音”的绝招。每次老师刚说放学，她已经整理完东西，背上书包，准备回家了。我真得很惊讶，心里想：“她怎么能这样？”有一次放学，我找了答案。这天，她妈来接她，我发现了，原来动作快，是遗传的。她的妈妈动作更加麻利。这天刚轮到她扫地，她妈在我收拾完东西准备走时，已经扫完地了，好像踏着孙悟空的筋斗云在扫地一样。她又很“”，在我们女生面前，完全不注意自己的形象。别看她长得文文静静，内心的最原始的“骚气”始终按捺不住。一天，我们在一起玩游戏，当一位同学将她“禁”了之后，影后的潜力爆发了，她低下头，神情悲伤中带着几丝愤怒，面色暗下来，我们叫了她好几声，也没反映，我们开始有些担心。不过，凭我的推理，心里想：“装，你继续装，看我一招让破功。”我使我的绝招：挠痒痒。她最受不了了，终于不住了，爆笑起来。说实话，奥斯卡肯定欠了她一座小金人。这“”的演技也是没谁了。“疯”，她还是一个“羊癲疯”患者，她总会突如其来发疯。当我们聊天聊得好好的，她突然大吼一声，我们都被吓了一跳，回过头来说：“叶奶奶，老病又犯了，我们给你治治吧！”马上，就是一场追逐战……她还有些自恋，当我问她，你有什么优点的时候，她居然说：“我哪里都好，姐就是这么牛。”真是脸皮比地还厚。她是谁？高手出我班，最牛就是她，小个子，更是让人捉摸不透的“疯”一样的女子，就是叶雨默！

第17篇

《我们班的牛人》作文论智商，他的成绩是班中公认的“牛人”；论才艺，那一个个栩栩如生的小指人无人可比；论情商，他总让老师和同学们刮目相看。单说学习，他总是班里第一，年级前五，分数把第二名超出几十分。我与他同桌时，总是耳根不清。课上，老师提出的问题，他能准确流利地答出。课下，他与大家说说笑笑，可作业却能在谈笑中无误完成。他似乎有什么神力，与他同桌的那些日子，我的成绩都大大提高，同学们换座位时全争着抢着要他坐过的位置，说这位子都能考一百分。记得有一段时间，班里流行做“小令牌”。它是用考试用的挡板底座儿做的，小刀刻成一个小牌子，在上面写上字。有写“考试不挂科”的，有写“我最美”的。有的干脆写了一个“令”字。他也不例外，做了一个可谓是完美的令牌，边边角角都磨圆滑了，还在上面用圆规钻了一个小洞，穿上口罩带儿做的小绳子。同学们手里传来传去观看的那个完美令牌就是他做的。课下，几个男生将粉笔头儿互相扔着玩儿，同学们也在一旁观看。这不，他也捡了一小块粉笔头儿，他不扔回去，而是坐在小角落开始雕刻。仅一个课间，一个小雪人就雕刻完成。都令人不敢点上双眼，生怕一会儿成了活人上了天。他的文采也超级棒，将语文课上老师讲的《木兰诗》、《卖油翁》都改编成了《子恒说》，老师看得都笑出了眼泪。信了吧，他在同学们眼中的确是一位“牛人”，是一位完美的“牛人”，猜猜他是谁，不错——陆奕丞。不过，耳听为虚，眼见为实，等着瞧，过不久期中表彰大会上那个大高个儿便是他。

第18篇

《我们班的牛人》作文要说我们班，那可是“高手”云集，藏龙卧虎，“牛人”辈出。他们个个身手不凡，“武功盖世”。在这里，我给大家晒晒我们班的几位牛人。这一位“牛人”被我称为俊哥，别看他身材不高，却是全班跑步速度最快的人。有一次体育课上他以很快的速度，气不喘，脸不红的跑完了800米，实在令我刮目相看。记得几个月前他代表我们班参加了学校的运动会，随者发令员的一声枪响，他如离弦的箭一般冲了出去，一下子甩掉了好几个人，只有一个高个子能与他匹敌。只见他的手风扇似的摆动，腿部的动作完全是一片模糊。离终点线越来越近，连那个高个子都被他甩掉了。好一个秋风扫落叶，他以最快的速度穿过了终点线，赢得了赛跑的冠军！如果要说这一位“牛人”以“快”代言，那么下面这一位可是更“快”了。他可以用五分钟的时间做完一科作业，他可以在考试时第一个写完，他还可以在星期五就把整个清明假期三天的作业做完，还可以保证质量！记得有一次历史课，老师让我们拿出练习册来做。当我们翻到那一页时，他举起手说：“老师……我整本书……都做完了”“整本书？这怎么可能！”全班都惊呆了，全部同学都看向他。只见他的脸上洋溢着奇怪的笑容，手还在翻着练习册，好像在炫耀他的“功绩”。他居然能在“百忙”之中抽出时间做完整本练习册，实在是令人不敢相信！其实说我也可以算是一位“牛人”，我的学习成绩好，是班里的学习标兵；琴棋书画，样样（还算）精通；同学们说我身上带着幽默的气质，喜欢搞笑。所以有很多人羡慕我，称我为“牛人”。这就是我们班，一个人人都可以被称为“牛人”的地方。每个人都是“牛人”，每个人身上都有闪光点。不要因自己的缺点而自卑，最小的星星也是会发光的。

第19篇

《我们班的牛人》作文班级里坐着几十位同学，每位同学都有自己的过人之处。今天，就让我来晒晒我们班的“牛人”。小程是我们班的班长，他是班里的管理能手，是同学们公认的好班长。自习课上，同学们在安静地写作业，突然，不知从哪个角落里传来窃窃私语，让人静不下心，紧接着，窃窃私语的声音如流感般蔓延，全班开始躁动起来，耳边满是“嗡嗡”的说话声，如同闯进了马蜂窝里。我被吵得停下了笔——班长也默默地放下笔，他静静地观察着教室里每一处说话的同学，眼神如老鹰般犀利。那神情仿佛正像快要扑上前去捕食猎物的丛林杀手，面带冷静，瞳孔微微收缩，仿佛就在寻找一个时机，要顿时间爆发。突然，他猛得一站，大喝一声：“还能不能好好上自习了，还能不能好好学习了！？”随着说话的语气，他的头也往上昂着，气势立刻震撼到全班，吵闹的声音一瞬间消失了，耳朵还顿时间不很适应，在耳边还回响着“嗡嗡”的余声。班长又用犀利的目光扫视了一周，紧接着，换一种稍温和的语气，道：“请同学们，保持安静！”说完，立刻坐下，进入到奋笔疾书中，同学们渐渐缓过神来，一个个不敢多出一口气，静静地写着自己的作业，说话的风波被班长平息了，教室又恢复了安静。你认为我们的班长就只是一个方方正正、严严肃肃的人吗？那你就大错特错了，下课时，班长又与班里同学打成一片，展现出他有趣滑稽的一面。他时而眉飞色舞地搞怪，时而卖弄生硬又滑稽的舞姿，时而又用各地方言与同学聊天，引得同学们捧腹大笑，整个课间活泼幽默的气氛便被班长带动了起来。小属于“牛人”，不仅能管理好班级，还是班级娱乐的灵魂人物。有这样的班长，真幸运！