校园即景作文500字（五年级）

《校园即景》作文（1）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 今年冬天的第一场雪，纷纷扬扬地飘落下来，校园瞬间变成了一个银装素裹的童话世界。

我迫不及待地冲出教室，来到操场。雪花像一群调皮的小精灵在空中翩翩起舞，然后轻轻地落在地上，给大地铺上了一层厚厚的白色毛毯。操场上已经有不少同学在玩耍，有的在堆雪人，有的在打雪仗，欢声笑语回荡在校园上空。

我蹲下身子，仔细观察着雪花。它们形状各异，有的像六边形的花瓣，有的像细细的银针，还有的像毛茸茸的小球，真是奇妙极了！看着看着，一片雪花落在我的手心，凉凉的，不一会儿就融化成了一滴小水珠，仿佛它从来没有来过。

操场边的那棵老松树，此刻也被白雪覆盖，绿色的针叶从雪中探出脑袋，像是在和雪花玩捉迷藏。偶尔有一阵寒风吹过，树枝上的雪簌簌地飘落下来，洒在同学们的头上、身上，引起一阵尖叫和欢笑。

“叮铃铃……” 上课铃响了，我只好恋恋不舍地离开操场，回到温暖的教室。透过窗户，我望着外面洁白的世界，心想：这场雪给我们带来了这么多欢乐，下课后，校园又会是怎样一番热闹的景象呢？也许还会有更多有趣的事情发生吧！

《校园即景》作文（2）春天，像个调皮的孩子，蹦蹦跳跳地就来到了我们的校园。

那天课间，我正靠在教室外的栏杆上发呆，忽然一阵微风拂过，风中带着淡淡的花香和青草的气息。我好奇地探出头，呀！楼下的那棵樱花树开花了！满树的樱花粉嫩，像天边的云霞飘落枝头。花瓣层层叠叠，一片挨着一片，簇拥着中间金黄的花蕊。有的花瓣全展开了，露出笑脸；有的才展开两三片，像个害羞的小姑娘；还有的是含苞待放的花骨朵，饱胀得仿佛下一秒就要破裂而出。

“嗡嗡嗡……” 几只小蜜蜂飞来了，它们在花间穿梭忙碌，一会儿钻进这朵花里，一会儿又飞向那朵花，胖乎乎的身子上沾满了花粉。我正看得出神，一只蝴蝶扇动着五彩斑斓的翅膀飞了过来，它轻轻地落在一朵樱花上，微微颤动的翅膀像是给樱花系上了一条漂亮的蝴蝶结。

这时，几个低年级的小朋友跑到树下，他们仰着头，伸出小手，试图接住飘落的花瓣，笑声在树下回荡。一个小男孩捡起一片花瓣，放在鼻尖嗅了嗅，然后小心翼翼地把它夹进了书页里。

“叮铃铃……” 上课铃响了，我不得不回到座位上。可我的心还留在那棵樱花树下，我想着那些可爱的小蜜蜂、蝴蝶，还有欢笑的小朋友们。不知道等我下节课间再去看时，樱花树下又会有怎样的故事呢？也许会有更多的花瓣飘落，把草地变成一片花的海洋吧！

《校园即景》作文（3）清晨，第一缕阳光洒进校园，我背着书包，哼着小曲儿走进校园。

一进校门，便被那片生机勃勃的小吸引住了目光。的中心是一座小小的假山，山上布满了青苔，像给假山披上了一件翠绿的衣裳。假山下环绕着一泓清泉，泉水清澈见底，能看见水底的沙石和自在游动的小鱼。水面上漂浮着几片嫩绿的荷叶，有的大如圆盘，有的小如碟子，错落有致地分布着。荷叶上滚动着几滴亮晶晶的水珠，在阳光的照耀下，闪烁着五彩的光芒，像一颗颗顽皮的小精灵在嬉戏。

突然，一只蜻蜓轻盈地飞来，停在了一片荷叶的尖上。它那透明的翅膀上有着细细的纹路，在阳光下泛着微光，两对翅膀微微颤动着，好像在享受这片刻的宁静。我刚想指给小伙伴们看，生怕惊扰到它，就悄悄地凑过去，可还是不小心碰到了旁边的树枝，“哗啦” 一声，蜻蜓受惊飞走了，瞬间没了踪影。

这时，一阵微风吹过，里的花朵随风舞动起来。红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们争奇斗艳，芬芳迷人，引来了一群群蜜蜂和蝴蝶，它们在花间忙碌地穿梭着，为这宁静的早晨增添了许多生机。

正当我看得入迷时，远处传来了同学们的欢声笑语和琅琅书声。我这才想起马上要上课了，便快步向教室走去。一路上，我的脑海里还浮现着刚才那美丽的画面，心想：校园的早晨真美啊！新的一天就在这样的美景中开始啦。

《校园即景》作文（4）“铃铃铃……” 下课响起，我像一只欢快的小兔子，蹦蹦跳跳地来到校园的操场边。

操场边有几棵高大的梧桐树，金黄的叶子在枝头沙沙作响，仿佛在演奏着一首秋天的交响曲。一阵秋风吹过，一片片叶子如同蝴蝶般翩翩起舞，慢悠悠地飘落到地上，给大地铺上了一层金色的地毯。我不住蹲下身，捡起一片落叶，仔细端详着。它的形状像一个小巴掌，叶脉清晰可见，颜色黄中带绿，漂亮极了。

突然，一只小松鼠从旁边的树上窜了下来，它的尾巴毛茸茸的，像一把降落伞。小松鼠手里捧着一颗松果，用两只前爪不停地摆弄着，黑豆般的眼睛滴溜溜地转，警惕地看着四周。我刚想靠近一点，它却机灵地跳上树干，三两下就消失在茂密的枝叶间了。

不远处，几个同学正在跳绳，他们一边跳一边数着：“一、二、三……” 欢声笑语回荡在操场的上空。旁边的花坛里，五颜六色的菊花竞相开放，红的似火，白的像雪，粉的如霞，它们在秋风中摇曳生姿，仿佛在向人们展示自己的美丽。

这时，上课铃响了，我赶紧向教室跑去。回头望去，那金黄的梧桐叶、可爱的小松鼠、跳绳的同学和艳丽的菊花，构成了一幅美丽的校园秋景图。我想，校园里的每一个角落都藏着这样的小美好，只要我们用心去发现，就能感受到它独特的魅力。这美好的瞬间，也让我的校园生活变得更加丰富多彩。

《校园即景》作文（5）

那天课间，我正坐在教室里看书，突然，同桌拍了拍我，兴奋地说：“快，外面有彩虹！” 我一听，立刻放下书，飞奔到走廊上。

哇！只见天空中横跨着一道绚丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色依次排列，像一座美丽的七彩桥。周围的白云像是被彩虹染了色，变得五彩斑斓，它们有的像棉花糖，软绵绵地飘浮着；有的像小兔子，欢快地蹦来蹦去；还有的像巨龙，威风凛凛地腾飞着。

楼下的花坛里，五颜六色的花朵在微风中轻轻摇曳，像是在为彩虹的出现而欢呼雀跃。蝴蝶和蜜蜂在花丛中忙碌地穿梭着，它们也被这美景吸引，不时地在花朵上停留，似乎在欣赏这难得的景色。

这时，同学们都纷纷跑了出来，大家指着彩虹，叽叽喳喳地议论着，脸上洋溢着开心的笑容。有的同学说：“这彩虹好像是天空送给我们的礼物！” 还有的同学说：“我要赶紧许个愿，说不定能实现呢！”

随着时间的推移，彩虹的颜色渐渐变淡，最后消失在了天空中。同学们虽然有些不舍，但都带着满满的喜悦回到了教室。

我坐在座位上，心情久久不能平静。校园里的这道彩虹，就像一个美丽的梦，虽然短暂，但却给我们带来了无尽的欢乐和惊喜。我想，生活在这个充满惊喜的校园里，每天都会有不一样的美好等待着我们去发现。也许下一次，彩虹会再次出现，带给我们更多的欢乐和幸福，我期待着那一天的到来！

《校园即景》作文（6）

“丁零零……” 下课铃响了，我像一只欢快的小鸟，飞奔出教室，来到操场边的花坛旁，这里是我最喜欢的校园一角。

花坛里，几株月季花正竞相开放。花瓣层层叠叠，红的像火，粉的像霞，白的像雪，在微风中轻轻摇曳，仿佛一群穿着彩裙的小姑娘在翩翩起舞。花瓣上还挂着几滴晶莹的露珠，在阳光的映照下，宛如一颗颗璀璨的珍珠，更增添了几分灵动之美。

突然，一只小蝴蝶飞了过来，停在了一朵月季花上。它那两对彩色的翅膀轻轻地扇动着，仿佛在与月季花窃窃私语。我刚想凑近一点瞧个仔细，小蝴蝶却像是察觉到了我的意图，扑闪着翅膀飞走了，一会儿就消失得无影无踪。

这时，花坛边的草丛里传来了 “簌簌” 的响声。我好奇地拨开草丛一看，原来是一只小蜗牛在慢慢地爬行。它背着那重重的壳，一步一步地向前挪动着，身后留下了一道银色的痕迹，像是它走过的 “小路”。我轻轻地用手指触碰它的触角，它立刻把触角缩了回去，过了一会儿，才小心翼翼地探出头来，继续它的 “旅程”。

正当我看得入神时，上课铃响了。我只好恋恋不舍地离开花坛，向教室跑去。一路上，我回味着刚才看到的美景，心想：校园的花坛真是一个充满生机与趣味的地方，只要我们用心去观察，就能发现这些平凡角落里的不平凡之美。这美丽的瞬间，也会成为我校园生活中一段难忘的回忆。

《校园即景》作文（7）

午后的阳光暖融融的，我和小伙伴们来到校园的小池塘边玩耍。

池塘不大，池水清澈见底，能看见水底的沙石和自在游动的小鱼。水面上漂浮着几片嫩绿的荷叶，有的大如圆盘，有的小如碟子，错落有致地分布着。荷叶上滚动着几滴亮晶晶的水珠，在阳光的照耀下，闪烁着五彩的光芒，像一颗颗顽皮的小精灵在嬉戏。

突然，一只蜻蜓轻盈地飞来，停在了一片荷叶的尖上。它那透明的翅膀上有着细细的纹路，在阳光下泛着微光，两对翅膀微微颤动着，好像在享受这片刻的宁静。我刚想指给小伙伴们看，生怕惊扰到它，就悄悄地凑过去，可还是不小心碰到了旁边的树枝，“哗啦” 一声，蜻蜓受惊飞走了，瞬间没了踪影。

这时，一阵微风吹过，池塘边的柳树随风舞动起来。细长的柳枝像姑娘的长发，轻轻拂过水面，泛起层层涟漪。水面上的荷叶也跟着摇曳起来，荷叶下的小鱼受到惊吓，快速地穿梭在水草间，荡起一圈圈小小的波纹。

正看得入迷，上课铃响了。我们赶忙跑室，坐在座位上，我的心却还留在那美丽的池塘边。我想，校园里的这些小角落，就像一个个藏着宝藏的秘密基地，只要我们停下匆忙的脚步，就能发现它们独特的美。这些美好的瞬间，也让我们的校园生活变得五彩斑斓，它们是校园送给我们的珍贵礼物，我会永远把它们珍藏在心底。

《校园即景》作文（8）

秋姑娘带着调色盘，悄悄地走进了我们的校园，把校园装扮得格外美丽。

一天课间，我漫步在校园的小径上，一片金黄的银杏叶像一把把小扇子，从空中飘飘悠悠地落下来，正好落在我的脚边。我弯腰拾起这片叶子，仔细端详着，它的叶脉清晰可见，就像老人脸上的皱纹。一阵风吹过，银杏叶沙沙作响，仿佛在诉说着秋天的故事。旁边的几棵桂花树也不甘示弱，米粒般大小的桂花金黄金黄的，一簇簇、一团团，隐藏在茂密的枝叶间。那浓郁的花香沁人心脾，引来了一群群蜜蜂和蝴蝶，它们在花间忙碌地穿梭着，为这宁静的秋日增添了许多生机。

不远处的小池塘里，荷叶已经变得枯黄，有的甚至残破不全，但它们依然坚守在池塘里。偶尔有一只小麻雀飞来，停在荷叶上，荷叶微微晃动，小麻雀叽叽喳喳叫几声，又扑腾着翅膀飞走了。池水里的鱼儿偶尔探出头来，吐几个泡泡，似乎在和秋天打招呼。

正当我沉醉在这秋日美景中时，上课铃突然响了。我赶紧向教室跑去，回头望去，那金黄的银杏、飘香的桂花、残荷和小鱼构成的画面，深深地印在了我的脑海里。

校园的秋天是如此美丽，不知道下一次课间出来，又会遇见怎样的风景呢？也许，还会有更多的惊喜等着我去发现。

《校园即景》作文（9）

夏日的午后，太阳像个大火球炙烤着大地，校园里的一切都被晒得无精打采。我和同桌在校园的一角发现了一处 “秘密基地”—— 一个被绿树环绕的小亭子。

走进小亭子，感觉凉爽了许多。亭子周围的灌木丛郁郁葱葱，叶子绿得发亮，像是被刷上了一层油彩。草丛里不知名的小野花星星点点地散落着，红的、黄的、紫的，像给绿毯绣上了彩色的图案。一阵微风吹过，树叶沙沙作响，好像在演奏一首轻柔的交响曲。

突然，一只小麻雀飞进了亭子，它的羽毛是棕褐色的，肚子上有一些白色的绒毛，可爱极了。小麻雀在亭子里蹦蹦跳跳，东张西望，似乎在寻找着什么。我和同桌大气都不敢出，生怕惊扰了它。不一会儿，小麻雀找到了一颗小果子，它用尖尖的嘴巴啄了啄，然后仰起头吞了下去。也许是吃饱了，小麻雀拍拍翅膀，飞向了天空，消失在绿树丛中。

就在这时，上课铃响了，我们赶忙跑室。坐在座位上，我的心思还在那个小亭子和小麻雀身上。不知道下次去那里，又会遇见什么有趣的小生命呢？也许会是一只漂亮的蝴蝶，或者是一只勤劳的小蜜蜂？校园的这个角落，就像一个充满惊喜的魔法盒子，等待着我去一次次开启。

《校园即景》作文（10）上课铃刚响，我才想起这节是美术课，而我却把水彩笔忘在了教室外的窗台上。我心急如焚地冲出去拿，不经意间抬眼，一幅绝美的画面映入眼帘。

窗外的那棵桂花树，金黄的小花一团团、一簇簇，像夜空中闪烁的星星。阳光透过枝叶的缝隙洒下，星星点点地落在地上，宛如铺了一地的碎金。一阵微风拂过，桂花的香气弥漫开来，甜甜的、香香的，让我瞬间陶醉其中。

突然，一只小鸟飞落到树枝上，叽叽喳喳地叫着，似乎在和桂花树聊天。它那小巧玲珑的身子，五彩斑斓的羽毛，漂亮极了。小鸟时而用尖尖的嘴巴梳理着羽毛，时而欢快地跳动着，抖落了几片金黄的桂花，像是下了一场金色的花雨。

这时，我听到教室里传来同学们的讨论声，才猛地回过神来，匆忙拿了水彩笔跑室。这一路上，我的脑海里都是刚才那美丽的画面。

回到座位上，我一边画画，一边想：校园里原来有这么多美好的瞬间，只要我们用心去感受，就能发现那些被忽略的小确幸。也许在下次不经意的抬头间，又会有不一样的风景在等着我，我要好好珍藏这些校园里的美好，让它们成为我成长路上最温暖的回忆。说不定哪天我也能用画笔，把这些可爱的景色全都画下来，让更多的人看到我们校园的美。