【写作课】｜三年级下习作一同步指导：我的植物朋友

题记:三年级作文大纲要求:乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。学习修改习作中的标点符。

我的植物朋友

“我的植物朋友”，是部编版语文三年级下册的第一篇习作。自然界有各种各样的植物，包括花、草、树木、庄稼等。植物的形状千姿百态，颜色五彩缤纷。植物，净化了空气，绿化了大地，美化了生活，给我们带来了天然的氧吧。植物是人类的好朋友。

春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。可以写室外的植物，也可以写室内的植物。

先为自己的植物朋友做个观察记录卡吧。然后，借助记录卡，写一写你的植物朋友的特点，让更多的人了解它。

桃花记录卡：

名称 :桃花样子:花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。颜色:粉红气味:淡淡的清香其他:春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。

写之前，要仔细观察一下植物，看一看，摸一摸，闻一闻，也许你会有新的发现。那么，如何写好“我的植物朋友”呢？请注意以下几点：

1、交代观察地点，介绍植物名称。

2、按照一定顺序，从整体写到部分。

3、抓住植物特征，写出新的发现。

4、借物抒情，表达自己真情实感。

《我的植物朋友》写作大纲

一、引出植物朋友

1. 描述在何种场景下注意到这位特别的植物朋友

示例：在春日的漫步时，一片绚丽的花海吸引了我的目光，其中有一株娇艳的郁金香格外引人注目，它便是我的植物朋友。

2. 简单介绍植物朋友的名称和大致印象

示例：它叫“粉梦”，粉色的花瓣层层叠叠，宛如一位优雅的仙子。

二、植物朋友的外观

1. 茎的特点，包括形状、颜色、粗细等

示例：它的茎笔直且修长，呈淡绿色，仿佛一根玉制的筷子，支撑着花朵的重量。

2. 叶的形态，如大小、形状、纹理

示例：细长的叶片碧绿油亮，边缘有着细微的锯齿，像是精心雕刻的艺术品。

3. 花的模样，包括颜色、形状、大小、花瓣数量等

示例：花朵硕大而饱满，粉色的花瓣多达十几片，紧紧簇拥着金黄的花蕊，如同一盏精致的酒杯。

三、植物朋友的生长环境

1. 所处的地理位置，如、阳台、田野等

示例：它生长在我家阳台的花盆里，享受着充足的阳光和微风的轻抚。

2. 周围的其他植物和环境特点

示例：旁边还有几株嫩绿的小草相伴，共同构成了一幅生机勃勃的画面。

四、与植物朋友的互动

1. 日常的照顾，如浇水、施肥、修剪等

示例：每天清晨，我都会为它浇上适量的清水，看着水珠在叶片上滚动，如同珍珠般晶莹。

2. 观察它的生长变化，如发芽、开花、结果等

示例：我见证了它从一个小小的芽苞逐渐长成娇艳的花朵，每一个阶段都让我充满期待。

五、植物朋友带来的感受和启发

1. 心情上的愉悦和放松

示例：每当我感到疲惫或心情低落时，只要看到它美丽的花朵，内心的阴霾便会一扫而空，心情瞬间变得愉悦起来。

2. 对生命和自然的感悟

示例：它让我明白，生命是如此顽强而美丽，即使在有限的空间里，也能绽放出属于自己的光芒，让我更加敬畏自然的力量。

六、总结

1. 再次强调对植物朋友的喜爱

示例：“粉梦”郁金香，它不仅仅是一株植物，更是我心灵的寄托，我对它的喜爱永远不会改变。

2. 对未来的期望

示例：希望它能一直陪伴着我，见证我生活中的每一个美好瞬间，也期待它能在每一个春天都绽放出更加绚烂的花朵。

适合写进《我的植物朋友》的植物种类：1. 玫瑰象征着爱情，颜色多样，花形优美，香气迷人。2. 兰花以其高雅的姿态和清幽的香气而闻名，素有“君子之花”的美誉。3. 梅花傲雪凌霜，在寒冬中绽放，代表着坚韧和不屈的精神。4. 菊花种类繁多，有千姿百态的造型和丰富的色彩，常被赋予高洁、隐逸的品质。5. 向日葵总是朝着太阳生长，充满了阳光和积极向上的气息。6. 绿萝容易养护，叶片翠绿且繁茂，能为室内增添生机。7. 多肉植物形态可爱，小巧玲珑，如熊童子、玉露等，各具特色。8. 吊兰垂下的枝条如同绿色的瀑布，清新雅致。9. 桃花粉嫩，在春天盛开，给人带来浪漫和美好的感受。10. 茉莉花洁白的花朵，散发着沁人心脾的芳香。11. 银杏树古老而珍贵，扇形的叶片在秋天变成金黄，美不胜收。12. 竹子挺拔修长，具有坚韧的品质和独特的韵味。13. 栀子花洁白如雪，花香浓郁，令人陶醉。14. 海棠花娇艳动人，有“花中神仙”之称。15. 康乃馨常作为送给母亲的花，寓意着爱和感恩。