![图片[1]-培养学习兴趣 提升阅读能力｜芦墟初中开展英语课外阅读手抄报比赛活动-文小优](https://www.wxyuo.com/wp-content/uploads/2025/02/38b953f07120250211205412.webp)
为营造浓厚的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，培养一定的动手能力和形成良好的审美观，使学生形成“爱英语、学英语、用英语”的学习氛围。在教务处精心组织下，初一英语备课组开展第三届校园读书节英语手抄报比赛活动。
本次活动为学生们提供了施展才华的平台，充分挖掘了学生的动手能力。通过英语课外阅读手抄报制作，综合体现了学生的英语阅读、英语写作、英语书法及版报设计各方面的智慧。
手抄报
读书心得
《寻找安乐窝》读后感
初一（1）班 潘翼
我缓缓合上这本《寻找安乐窝》，心中思绪万千。
这本书讲述了一个名叫佩妮的小女孩，她为自己的宠物狗“袜袜”寻找家的故事。其中那份对宠物狗“袜袜”的深爱之情，深深地打动了我。
佩妮在为她的宠物狗寻找家的过程中经历数次波折。其中，有伤心，有失落，抑或面临多次的失败，数次遭到拒绝。但是，佩妮始终不放弃，努力为他的狗寻找一个合适的家。佩妮的宠物狗“袜袜”只是垃圾桶中的一条肮脏的小狗，但佩妮却能为它坚持不懈地寻找家，足以见得她对宠物狗真挚而深沉的爱。而且佩妮每天放学都要独自待在家中，如果没有宠物狗的陪伴她将会是多么孤独，正是这个促使她进行不懈的努力。
在这本书中，作者用一个有趣的故事让人明白了爱护小动物的道理，让人回味无穷。
《寻找安乐窝》读后感
初一（1）班 朱志恒
最近，我阅读了我人生中第一本英语读物：《寻找安乐窝》（A New Home for Sacks），希望每一位朋友都能去阅读它，它会令你有一种不一样的感受。
主人公佩妮（Penny）居住在一个小村庄，她有很多朋友以及一条宠物狗。不过有一天她搬去城市了，不得不告别朋友和心爱的宠物狗。一天佩妮在垃圾桶里捡到一只狗，她称其为袜袜。她希望袜袜与她同住可房子太小。于是佩妮努力寻找安乐窝给它，最后她做到了。
佩妮是一个很棒的女孩，她心中充满爱，善待着动物。为了袜袜她努力工作。
这个普通且短少的故事告诉我们要善待任何事物。虽然经常有人去打扰、去捕猎我们的动物朋友们，但我相信着爱是神奇的，它无处不在。它能建出一个美好的世界。建造出一个没有战争，没有屠杀的美好而理想的新世界。
《寻找安乐窝》读后感
初一（1）班 杨思齐
它主要讲述了这样一个故事：佩妮·库帕是一个漂亮的女孩，与父母住在城市里的一间公寓里但她并不开心。之前，佩妮住在一个小村庄里，小村庄依着小山，傍着湖水。佩妮在那里许多朋友，她们沿着湖边的小路奔跑。佩妮每天无忧无虑，她很快乐，同时与佩妮一起生活着一只狗霍利，佩妮喜欢狗狗。但是有一天，佩妮的父亲失业了，他必须要到城市里找一份新工作，佩妮必须告别她的朋友们和霍利，佩妮很伤心，但是无可奈何，为了一家人的生计。陪你在新学校里没有朋友，没有能够倾诉的人；在公寓里她也不能养狗。但是有一天她在公园里捡到了一只小狗，它在垃圾桶里，被抛弃了，佩妮想尽办法给小狗袜袜找新家，却都以失败告终，没有人想要收养袜袜，因为它抓地毯、打翻东西。于是佩妮独自一人悄悄的回到了那个小村庄。城市里，佩妮失踪了。幸运的是警察最后找到了佩妮。而佩妮的同学也答应收养袜袜，佩妮也有了一个新朋友，故事终以完美告终。
佩妮很善良，但她同时也有些任性、叛逆，毕竟每一个人都不是完美的，但当佩妮认识到自己的错误后，就立刻改正了自己的错误，她真是一个好女孩儿！同时，佩妮的父母也是称职、合格的父母，他们很爱他们的女儿，希望佩妮快乐健康的长大，他们悉心教育佩妮，同时也在认识到自己因为忙于工作，疏忽了佩妮，疏忽了她的心理健康，也做出了改变，与佩妮谈心交流，多陪伴佩妮。佩妮也很幸运拥有一对爱她的父母。
我很喜欢这本书，佩妮何尝不是生活中的我们呢？
《寻找安乐窝》读后感
初一（1）班 王激扬
故事讲了:一个叫佩妮的小女孩很喜欢小狗,搬家之后却不能养狗,随后，发现一只小狗在垃圾筒中，佩妮把它抱回了家，可许多人都说这是一条坏狗， 于是佩妮便把它放在学校，并取名为Socks可狗在学校闯了祸，佩妮便把狗和自己-起带回了老家，她的父母以为她走丢了,便报了警,最终在老家的学校里找到了她，便把他接回了家。而她身边的小狗也找到了家佩妮是一个有善心的小女孩,她喜欢小狗，却不能和狗在一起， 为了给小狗一个温暖的家,她四处奔波,从来没有放弃过，这种精神值得我们学习。而且，当她遭遇了困难时，也没有退缩，而是勇敢面对，我们要向她学习。这个故事让我学到了很多。
此次活动培养了学生们的英语学习兴趣，提高了学生们的英语阅读水平，宣传了英语名著阅读的重要性。
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文稿｜教务处
编辑｜芦墟初中融媒体中心
审核｜校长室
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