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作业呈现:

俗话说得好“人过留名，雁过留声”。你想通过自我介绍然大家认识你和你交朋友吗？那就拿出手中的笔，把自己的爱好、兴趣、特长像啦家常一样告诉大家吧。

方法导航:

小精灵：

一休哥哥，这次老师布置了一篇习作：根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。看到作文要求，我无从下手，您给指点一下迷津好吗？

一休哥哥：

好呀！

首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。

其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。

然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方&;&;而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。

最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。

例文：

“我”

山东省日照市五莲县石场乡中心小学山泉文学社三年级一班 周帆

指导教师 周召森

邮编 0

联系电话

中国邮政储蓄银行 279

他是一个阳光的小男孩，现就读于石场乡中心小学三年级二班。如果想了解他，和他交朋友，且看下面的介绍吧。(开门见山，一目了然！)

他的爱好极其的多，有丢沙包、看书、跳方格、踢足球、打篮球&;&;其中，打篮球是他的最爱。记得有一次，他和爸爸打篮球，当时，他用他的“智力”十分钟，把爸爸打败了。爸爸不服气，强烈要求再来一次，他也不甘示弱，一口答应了。结果，爸爸又败下阵来。这次，爸爸心服口服地为他竖起了大拇指。（详略得当，重点突出。）

他不仅会打篮球，还会帮助人。虽然他有时比较任性，但他却有一颗乐于助人的心。每次，同学们让他去换扫把或向他借东西，他都不会拒绝。要是老师分配任务，他也总是承担并出色完成任务。（过渡自然，事例可信，平凡之处见伟大。）

哎！人无完人，谁能没有一点儿缺点？所以，它也是有缺点的。他的缺点就是粗心。比如，上次老师布置了作文作业“我最喜欢的小动物”。他写的是小鸭子，写的还不错。老师当场就朗诵他的作文。当读到“我非常喜欢可爱的小鸭子”时，老师突然不读了。因为他把鸭子错写成了“野子”，顿时，惹得全班同学哄堂大笑。他羞得恨不得找个地缝钻进去，省的丢人现眼，都是粗心惹的祸啊！害他闹了个不小的笑话。所以，从那以后，他就决定“亡羊补牢”，赶走这可恶的“粗心大王”。（话锋一转 ，先扬后抑，让大家充分了解自己，便于交流，妙！）

想来，你也知道他是谁了，还有谁能如此了解他？他当然就是我，周宇了。我衷心期待大家能和我交上朋友呀！（篇末点题，揭开谜底，高明！）

总评：小作者通过描写生活中的点滴小事，以小见大，一个兴趣广泛、乐于助人、粗心的大男孩呈现在读者面前。短文的可贵之处在于巧用多种手法叙述描写，既增强了文章的感染力，又吸引了读者的眼球。值的学习借鉴！

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